机关党委 “两学一做”学习教育实施方案

作者: 时间:2016-05-17 点击数:

  为贯彻落实好学校党委《关于在全校党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育实施方案》(兰理工党发【2016】31号)和《关于“两学一做”学习安排的具体方案》(兰理工党发【2016】32号)精神,开展好机关的“两学一做”教育,结合机关部门(单位)实际,制定如下方案。

   一、方法措施

  (一)搞好思想发动

思想是行动的先导,认识是工作的基础。各支部在5月17日前召开一次动员会,学习学校党委《关于在全校党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育实施方案》(兰理工党发【2016】31号)和《关于“两学一做”学习安排的具体方案》(兰理工党发【2016】32号)两个文件和李贵富书记重要讲话,传达机关党委的实施方案,引导广大党员认识在全党开展学习教育的重大现实意义,认清自身和党员队伍中存在的突出问题,把牢学习教育的要旨、重点和要求,切实增强思想自觉和行动自觉,形成广大党员积极主动参与的良好局面。

  (二)开展个人自学和集中学习

   要坚持集中学习与个人自学相结合,突出学习效果。党员领导干部的集中学习要以中心组形式开展,年底前不少于四次,每两个月一次,要读原著、学原文、悟原理。党员的集中学习以党支部为单位开展,年底前不少于四次,每两个月一次。学习内容和方式以研读学校统一编印的书目资料为主,同时支部要根据实际情况,可编印制作口袋书,运用微党课、微动漫、微视频等,满足党员学习需求。对党员及党员领导干部的自学,机关党委为每个党员配发专用学习笔记本,支部要提出具体要求,党员要做好学习笔记,支部通过检查学习笔记掌握党员自学落实情况。

  (三)开展专题学习讨论

   机关全体党员要认真学习规定的书目资料,要读原著、学原文、悟原理,先抓好学习。同时,利用“三会一课”,以支部为单位开展学习体会的研讨交流。结合机关部门的工作特点和党员中存在的普遍问题,学习讨论要做到“五看”:一看能否坚守共产党人信仰信念宗旨,二看能否正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系,三看能否努力追求高尚道德、带头践行社会主义核心价值观、保持积极健康生活方式,四看能否自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩,五看能否保持良好精神状态、积极担当作为。年底前支部至少要组织四次集中专题研讨交流:

  专题一:5月底前,以“严守党章党规、规范党员日常行为”为专题,重点结合学习《中国共产党章程》和党内准则、条例、规定等开展学习讨论,增强党员“讲政治、有信念”意识。

   专题二:7月中旬前,以“增强看齐意识、用习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑”为专题,重点结合学习习近平总书记关于党风廉政建设、政治纪律政治规矩、全面从严治党等系列重要讲话精神和《党委会的工作方法》,以及有关警示教育典型案例等开展学习讨论,增强党员“讲规矩、有纪律”意识。

  专题三:9月底前,以“践行‘四讲四有’、做合格党员”为专题,重点结合学习《中国共产党廉洁自律准则》和习近平总书记关于社会主义核心价值观、“好干部”、“好教师”等的重要论述开展学习讨论,增强党员“讲道德、有品行”意识。

  专题四:11月底前,以:“立足本职岗位、发挥党员先锋引领作用”为专题,重点结合学习“四个全面”战略布局、“五大发展理念”、习近平总书记关于高等教育的重要论述、学校“十三五”规划等开展学习讨论,增强党员“讲奉献、有作为”意识。

  (四)创新方式讲党课

   讲党课以全体党员集中和分支部两种方式进行。每两月一次,年底前至少讲五次:      

   第一次:5月中旬前,党支部书记为所在支部全体党员讲党课一次,并进行“两学一做”学习教育推进的思想发动;

   第二次:“七一”前,党支部要结合开展纪念建党95周年活动,集中安排一次党课,学校党委常委为所在党支部全体党员讲党课;

   第三次:9月初,机关党委邀请校内专家为机关全体党员集中讲党课一次;

   第四次:10月底,机关党委邀请先进模范为机关全体党员集中讲党课一次;

   第五次:12月底,各支部邀请本支部或校内优秀党员为本支部全体党员集中讲党课一次;

   机关党委、各支部结合专题学习讨论,对党课内容、时间和方式等做出具体安排。

  (五)召开党支部专题组织生活会

   在4次专题学习讨论结束后,年底前,各支部要召开专题组织生活会。会前,要面向党员和群众广泛征求对支部班子及成员、党员的意见;会上,支部班子及成员、党员对照职能职责和党章党规,进行党性分析,查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题,严肃认真开展批评和自我批评,针对突出问题和薄弱环节提出整改措施,组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议。

  (六)开展民主评议党员

   年底,以支部为单位召开全体党员会议,组织党员开展民主评议。对照党员标准,按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序,对党员进行评议。民主评议前,党支部班子成员要与每名党员谈心谈话。党支部综合民主评议情况和党员日常表现,确定评议等次,对优秀党员予以表扬;对有不合格表现的党员,按照党章和党内有关规定,区别不同情况,稳妥慎重给予组织处置。

  (七)立足岗位作贡献

  党支部要结合学校和本部门(单位)的中心工作、重点任务,针对不同类别党员实际,对党员在加强作风建设、牢固树立全心全意为师生服务的宗旨意识、提高服务水平和效率等方面发挥先锋模范作用在“两学一做”一开始就提出具体要求,并开展主题活动,教育引导党员时刻铭记党员身份,带头做好本职工作,推动党员干部立足岗位、创先争优。

  (八)领导干部作表率

  党员领导干部要高标准严要求,以身作则,率先垂范,严格执行双重组织生活制度,以普通党员身份参加所在支部的组织生活,带头参加学习讨论,带头谈体会、讲党课、作报告,带头参加组织生活会、民主评议,带头履职尽责、立足岗位作贡献。年度民主生活会要以“两学一做”为主题,认真开展批评和自我批评。

  (九)推动解决突出问题

   以学习教育为契机,推动解决党的组织生活不严肃不经常、党员教育管理不严格不规范、支部功能发挥不明显不充分、党建工作责任不健全不到位等问题。做好党员组织关系集中排查的后续处理工作,严格党员日常教育管理。今年开始,开展支部书记抓党建述职评议考核,把党建工作责任制压力向支部传导。

  (十)加强支部组织建设

   根据党委组织部关于党支部设置的意见,以便于进行管理和开展教育、开展活动为目的,调整支部设置,划小支部,理顺体制;改选调整两级班子委员,让愿干、能干、真干的党员进入班子,增强班子的整体领导能力;着力推进各种制度建设,使支部在推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐方面发挥更好战斗堡垒和先锋模范作用。

  二、组织领导

  机关党委成立“两学一做”学习教育领导小组,党委书记任组长,党委副书记任副组长,党委委员任成员。领导小组下设办公室,办公室设在机关党委,负责机关“两学一做”学习教育安排及督导工作。

  严格落实责任。 机关各党支部要把开展“两学一做”学习教育作为当前一项重大政治任务和今年党建工作首要任务,抓紧抓好、抓细抓实。

  强化组织保障。机关党委要通过规定程序配齐配强党支部班子特别是党支部书记,健全工作制度,确保每个党支部的“两学一做”学习教育有人抓。

                                     

 

 

                                

                                 兰州理工大学机关党委

                                     2016年5月9日

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